Ребенок рождается с огромным потенциалом расти и развиваться. Природа наделила его пытливым умом и большим желанием узнать: что это вокруг меня, как я могу это использовать и изменить пространство для себя? Уже с самого рождения младенец ищет вокруг стимулы для строения своего тела и разума. Поэтому мы должны давать ему эти стимулы на каждом этапе его развития. Здесь нам на помощь придёт грамотно подготовленное пространство, включающее необходимые для своего возраста игрушки. Занимаясь с подходящими каждому этапу развития игрушками, ребёнок будет изучать мир вокруг и формировать новые связи между клетками мозга. Создание новых связей и укрепление их - это и есть процесс обучения.
Каждая игрушка, которую мы предлагаем малышу, дает ему возможность больше узнать о своих способностях, развивать важные жизненные навыки, строить собственное представление об окружающем мире. В каждом из периодов мы должны поддерживать его концентрацию и давать возможность практиковаться в координации движений. Игрушки должны пробуждать любопытство ребенка повторением и целеустремленностью, а также отражением его повседневного опыта. Поэтому все игрушки и материалы Монтессори предназначены для самого главного - для удовлетворения врожденного желания учиться!
Мы приведем вам 5 отличительных характеристик игрушек и материалов Монтессори: 1. Они основаны на реальности. Младенцы и малыши естественным образом стремятся понять окружающий их мир, поэтому их важно окружать реальными объектами и предметами. Если нет возможности дать реальный предмет, то реалистичная копия вполне уместна. Игрушки Монтессори побуждают к открытиям об окружающей среде, в которой мы живем. Детям необходимо много времени на знакомство с объектами, которые представляют мир вокруг, прежде чем они смогут начать фантазировать. Граница между реальностью и вымыслом размыта;
2. Они изготовлены из натуральных материалов. В игрушках Монтессори вы найдете много дерева, металла, ткани и других натуральных материалов. Это не только потому, что они безопаснее, но и потому, что натуральные материалы позволяют детям познавать науку на собственном опыте, использовать игрушки для изучения различий в текстуре, температуре, весе и запахе. Дерево тяжелее пластика, металл нагревается в руке т.д. Это насыщенный сенсорными ощущениями опыт обучения является центральным в философии Монтессори;
3. Они изолированы по уровню сложности. Игрушки предназначены для обучения одному целевому навыку и могут содержать несколько уровней сложности. Слишком большое количество функций в одной игрушке может помешать более глубокому обучению. Например, игрушка в виде осьминога желтого цвета с активностью на каждом щупальце, помеченной цифрами 1-8, может сначала показаться обучающим, но переход от одного действия к другому не помогает вашему ребенку сосредоточиться. Есть также игрушки, в которых предлагается лишь нажимать кнопочки. Нажимать то ребенок учится, но вот больше привыкает к пассивности, когда ждет, чтобы его развлекали. Ребенку трудно понять концепцию, когда нет фокуса. Поэтому в игрушках Монтессори нет большого количества функций, что может помешать более глубокому обучению и возможности концентрироваться;
4. Они поощряют независимость. Цель Монтессори - дать детям возможность вносить свой вклад, заботиться о себе и своем окружении с помощью реальных, соответствующих возрасту инструментов и материалов, подходящих для детей. Цель всегда состоит в том, чтобы воспитывать в ребенке роль способного члена семьи и не только. Поэтому здесь, преимущественно, материалы дают возможность участвовать в повседневной практической жизни. Они размером с маленького ребенка и они дают возможность ребенку почувствовать себя полноправным членом общества. Например, небольшие венчики или лопатки для замешивания теста, маленький пульверизатор и, соразмерный ручке, водосгон для мытья зеркала, самая настоящая посуда, которая поможет им сервировать стол и учиться навыкам приема пищи;
5. Они конструктивны и функциональны. Т.е. требуют активного участия и действий, что стимулирует рост и развитие нейронных связей мозга. Позволяют исследовать и задействовать собственные идеи и решения, когда малыш изучает мир и свои возможности. Он возьмется за кубик и увидит, что он не помещается в круглое отверстие. Он увидит, что сначала он должен надеть на конус самое большое кольцо, чтобы прошло и самое маленькое кольцо. Бросок мяча внутрь коробочки с шариком - это исследование причин и следствий. Он такое исследование проводит сам, без готового решения. Он совершит большое количество проб и испытает искреннюю радость от результата. Все это открытия, которые он должен сделать самостоятельно, работая с игрушками и материалами.
Наши Наборы Монтессори наполнены игрушками и материалами, которые отвечают каждой описанной выше характеристике. И они, конечно же, поддерживают образовательную философию Монтессори. Наборы Сойка точно удовлетворяют потребности, учитывают возможности в развитии ребенка. Наши игрушки дают достаточное количество новых впечатлений и всевозможных стимулов по возрасту. Такие ценные для возраста игрушки помогают выстроить грамотное окружающее пространство дома. Занимаясь с подходящими каждому этапу развития именно такими игрушками, ваш ребенок будет формировать новые связи между клетками мозга, он будет изучать мир вокруг, он будет получать бесценный опыт, стимулируя свои сенсорные системы, строя себя сам.