Языковой набор «Вязаные аксессуары»
р.
р.
Возраст: 1,5+
От такого набора ваш ребёнок будет в восторге, ведь все дети любят миниатюрные предметы. Языковой набор «Вязаные аксессуары» — это выполненные вручную в миниатюре: шапка, шарф, снуд, варежки и носки. В набор входят плотные карточки в масштабе 1:1 для точного наложения. Для удобства использования и хранения данного языкового набора, в комплект входит деревянный поднос.
Подходит такой языковой набор для малышей от 1,5 лет, которые уже сталкивались в реальной жизни с некоторыми вязаными аксессуарами. Такой набор способствует расширения пассивного и активного словарного запаса ребёнка, воспитывает эстетику и чувство прекрасного.
Рассматривайте и обсуждайте с ребёнком особенности каждой вещи. Как она устроена? Куда надевается? Для чего необходима? А что с помощью этой вещи можно согреть? Почему некоторые вещи по одной, а некоторые — по паре? Можно составлять с ребёнком комплекты одежды под разные погодные условия, тем самым в игровой форме тренируя навык одеваться по погоде. Добавляя карточки, обратите внимание ребёнка на идентичность изображений. При подборе пар, указывайте на то, что контуры вязаных изделий и контуры изображения одинаковые по форме и по размеру. Укладывайте каждую вещь точно на изображение, оттачивая глазомер и удовлетворяя то чувство порядка, которое обострено у детей в этом возрасте.
Материал: пряжа, дерево.
От такого набора ваш ребёнок будет в восторге, ведь все дети любят миниатюрные предметы. Языковой набор «Вязаные аксессуары» — это выполненные вручную в миниатюре: шапка, шарф, снуд, варежки и носки. В набор входят плотные карточки в масштабе 1:1 для точного наложения. Для удобства использования и хранения данного языкового набора, в комплект входит деревянный поднос.
Подходит такой языковой набор для малышей от 1,5 лет, которые уже сталкивались в реальной жизни с некоторыми вязаными аксессуарами. Такой набор способствует расширения пассивного и активного словарного запаса ребёнка, воспитывает эстетику и чувство прекрасного.
Рассматривайте и обсуждайте с ребёнком особенности каждой вещи. Как она устроена? Куда надевается? Для чего необходима? А что с помощью этой вещи можно согреть? Почему некоторые вещи по одной, а некоторые — по паре? Можно составлять с ребёнком комплекты одежды под разные погодные условия, тем самым в игровой форме тренируя навык одеваться по погоде. Добавляя карточки, обратите внимание ребёнка на идентичность изображений. При подборе пар, указывайте на то, что контуры вязаных изделий и контуры изображения одинаковые по форме и по размеру. Укладывайте каждую вещь точно на изображение, оттачивая глазомер и удовлетворяя то чувство порядка, которое обострено у детей в этом возрасте.
Материал: пряжа, дерево.